Warum macht eduki pädagogische Qualität sichtbar?
Mit dem Wachstum von eduki wird pädagogische Qualität für Lehrkräfte bei der Suche nach passenden Unterrichtsmaterialien immer wichtiger. Viele Nutzer*innen wünschen sich eine zusätzliche Orientierungshilfe, um Materialien schneller einordnen zu können.
Deshalb nutzt eduki ein Qualitätsabzeichen für Materialien, die bestimmte Kriterien erfüllen, um pädagogische Qualität auf der Plattform sichtbar zu machen.
Ziel ist es, Lehrkräften mehr Transparenz bei der Materialauswahl zu geben und sichtbar zu machen, welche Merkmale in der Unterrichtspraxis besonders wirksam sind.
Wie wurden die Qualitätskriterien entwickelt?
2023 begann die Arbeit an einer groß angelegten Qualitätsstudie, um besser zu verstehen, wie Lehrkräfte, basierend auf ihrer täglichen Unterrichtspraxis, Qualität in Unterrichtsmaterialien definieren. Eine sehr robuste Stichprobe unserer Nutzer*innen hat mit uns geteilt, was sie für wirksames Lehren und Lernen wirklich brauchen.
Auf Basis dieser Erkenntnisse und in Zusammenarbeit mit dem renommierten Bildungsforscher Professor John Hattie haben wir klare, wissenschaftlich fundierte Kriterien für pädagogisch hohe Qualität entwickelt. Diese Kriterien spiegeln wider, was Lehrkräfte als zentrale Merkmale wirksamer Unterrichtsmaterialien benennen und bilden die Grundlage dafür, wie pädagogische Qualität künftig auf eduki sichtbar gemacht wird.
Warum ist teilweise von fünf und teilweise von sieben Qualitätsmerkmalen die Rede?
Für das aktuelle „eduki Qualität“-Abzeichen konzentrieren wir uns zunächst auf fünf zentrale Qualitätsmerkmale:
- Strukturiert & zielorientiert
- Differenziert
- Aktivierend
- Alltagsnah & inklusiv
- Praxisnah & einsetzbar
Diese fünf Merkmale bilden aktuell die Grundlage für die Vergabe des Qualitätsabzeichens.
Und woher kommen die sieben Qualitätsmerkmale?
Um besser zu verstehen, was hochwertige Unterrichtsmaterialien aus Sicht von Lehrkräften ausmacht, haben wir eine groß angelegte Qualitätsstudie durchgeführt. Eine breite Stichprobe unserer Nutzer*innen hat mit uns geteilt, welche Merkmale von Unterrichtsmaterialien sie auf Grundlage ihrer täglichen Unterrichtspraxis als besonders wichtig für wirksames Lehren und Lernen empfindet.
Dabei haben sich insgesamt sieben zentrale Qualitätsmerkmale herauskristallisiert. Neben den fünf oben genannten gehören dazu:
6. Kooperativ
Hochwertige Materialien können Schüler*innen dabei unterstützen, sinnvoll zusammenzuarbeiten, gemeinsame Ziele zu verfolgen und Verantwortung für ein gemeinsames Ergebnis zu übernehmen.
7. Lehrkräfte unterstützend
Hochwertige Materialien können nicht nur Schüler*innen beim Lernen unterstützen, sondern auch Lehrkräften hilfreiche Impulse für die Unterrichtsdurchführung, Reflexion und Weiterentwicklung ihrer pädagogischen Praxis geben.
Was bedeutet das für meine Materialien?
Die beiden zusätzlichen Merkmale „Kooperativ“ und „Lehrkräfte unterstützend“ fließen aktuell noch nicht in die Vergabe des „eduki Qualität“-Abzeichens ein. Unsere Studie zeigt jedoch, dass auch sie wichtige Bestandteile hochwertiger Unterrichtsmaterialien sein können.
In Zukunft möchten wir deshalb weitere Qualitätsabzeichen einführen, die auch diese beiden Bereiche berücksichtigen.
Wenn du deine Materialien neu erstellst oder überarbeitest, empfehlen wir dir daher, schon jetzt alle sieben Qualitätsmerkmale im Blick zu behalten. So kannst du deine Materialien nicht nur auf das aktuelle Qualitätsabzeichen ausrichten, sondern sie auch langfristig an den Bedürfnissen von Lehrkräften und Schüler*innen orientieren.
Unsere sieben Qualitätskriterien
Diese Leitfragen unterstützen dich dabei, dein Material aus der Perspektive unserer pädagogischen Qualitätskriterien zu reflektieren.
Zunächst konzentrieren wir uns auf sieben zentrale Merkmale.
1. Strukturiert & zielorientiert
- Enthält dein Material klare, konkrete und messbare Lernziele, die auf die Aufgaben abgestimmt sind?
- Ist der Aufbau deines Materials klar und logisch strukturiert?
- Enthält dein Material Aufgaben, die das Verständnis überprüfen und Rückmeldung zum Lernfortschritt der Schüler*innen geben?
2. Differenziert
- Bietet dein Material unterschiedliche Zugänge oder Einstiegsmöglichkeiten, damit unterschiedliche Lernniveaus berücksichtigt werden?
- Enthält dein Material explizite Hilfestellungen sowie Erweiterungen für leistungsstarke Schüler*innen?
3. Aktivierend
- Nutzt dein Material eine Bandbreite unterschiedlicher Aufgabenformate, die verschiedene Lernzugänge berücksichtigen?
- Gehen die Aufgaben über reines Wiedergeben hinaus und fördern Analyse, Anwendung oder vertieftes Denken?
4. Alltagsnah & inklusiv
- Ist dein Material frei von Stereotypen (Namen, Rollen, Begriffe)?
- Ist der Inhalt klar an die Lebensrealität der Schüler*innen oder an aktuelle Themen angebunden?
5. Praxisnah & einsetzbar
- Ist das Material vollständig ausgearbeitet und ohne zusätzlichen Vorbereitungsaufwand direkt im Unterricht einsetzbar?
- Sind Anweisungen und Layout so gestaltet, dass Lehrkräfte sich schnell orientieren und das Material sicher einsetzen können?
- Lässt sich das Material realistisch in unterschiedliche Unterrichtskontexte integrieren?
6. Kooperativ
- Enthält dein Material Aufgaben, bei denen Schüler*innen gemeinsam arbeiten und aktiv zum Gruppenergebnis beitragen?
- Sind kooperative Aufgaben so gestaltet, dass die Schüler*innen aufeinander angewiesen sind und die Zusammenarbeit über ein bloßes Aufteilen der Aufgaben hinausgeht?
- Gibt es klare gemeinsame Ziele, Rollen oder Verantwortlichkeiten, die eine erfolgreiche Zusammenarbeit unterstützen?
7. Lehrkräfte unterstützend
- Enthält dein Material konkrete Impulse oder Möglichkeiten zur Reflexion, die Lehrkräfte dabei unterstützen, den Unterricht und den Lernfortschritt der Schüler*innen zu reflektieren?
- Bietet dein Material konkrete didaktische Hinweise, Strategien oder Schritt-für-Schritt-Unterstützung, die Lehrkräften die Durchführung des Unterrichts erleichtern?
- Enthält dein Material pädagogische Hintergrundinformationen oder Begründungen, die Lehrkräften helfen zu verstehen, warum bestimmte Methoden oder Ansätze eingesetzt werden?
Dein Qualitätsbericht
Der Qualitätsbericht soll dich dabei unterstützen, die pädagogische Qualität deiner Materialien gezielt weiterzuentwickeln. Dafür wird dein Material anhand unserer sieben Qualitätskriterien betrachtet. Du erhältst eine Einschätzung dazu, welche Bereiche bereits gut erfüllt sind und konkrete Tipps, wo und wie du dein Material noch verbessern kannst.
Dabei ist wichtig: Nicht jedes Material muss alle sieben Qualitätskriterien erfüllen. Bestimmte Materialarten wie Cliparts, Poster oder Klassenarbeiten sind für einen ganz bestimmten Zweck gedacht und können deshalb in einigen Qualitätsbereichen naturgemäß keine hohe Bewertung erreichen. Das ist völlig in Ordnung und bedeutet nicht, dass mit dem Material etwas nicht stimmt. Wenn die Kriterien für dein Material nicht relevant sind, musst du die entsprechenden Hinweise im Qualitätsbericht auch nicht berücksichtigen.